WWW.NEW.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Онлайн ресурсы
 

«1.Обобщить знания детей о зимующих птицах. 2.Раскрыть причинно-следственные связи между живой и неживой природой зимой. 3.Дать представление о том, как ...»

«Звери зимой»

Цели:

1.Обобщить знания детей о зимующих птицах .

2.Раскрыть причинно-следственные связи между живой и неживой природой зимой .

3.Дать представление о том, как зимуют звери .

4.Вести разъяснительную работу по воспитанию бережного отношения к природе, необходимости

охранять птиц и зверей .

Ход урока

1.Орг.момент

Сейчас, не покидая нашего класса, мы отправимся в зимний лес, на лесную поляну. А по дороге я расскажу вам сказку .

(запись « Декабрь»П.И.Чайковский) Сошлись как-то вместе четыре волшебника-живописца: Зима, Весна, Лето, Осень. Сошлись да и заспорили: кто из них лучше рисует?

И начали художники друг за другом разрисовывать землю, одевать в нарядные уборы леса, луга, поля. А в судьи себе выбрали Красное Солнышко .

Первой взялась за свою волшебную кисть Зима .

(открывается слайд) Ходит она по горам, по долинам, ходит в больших мягких валенках, ступает тихо, неслышно .

Белым, ровным слоем покрыл снег землю. Поля и лесные поляны теперь -как гладкие чистые страницы какой – то гигантской книги. И кто ни пройдет по ним, всяк распишется: « Здесь был такой –то» .

Днем идет снег. Кончится – страницы чистые. Утром придешь – белые страницы покрыты множеством таинственных значков, черточек, точек, запятых. Значит, ночью были тут разные лесные жители, ходили, прыгали, что – то делали. Кто был? Что делал?

- Чьи же следы мы можем увидеть на снегу, на нашей поляне?

Ученик (Бирюкова) Тут вприпрыжку по странице В ясный день гуляли птицы, Оставляя след крестом…

-Как называют птиц, которые остаются у нас на зиму?

-Чем они питаются?

-Как человек помогает птицам пережить зиму?

-А у кого из вас есть кормушки?

-Расскажите, какие птицы прилетают к вам на кормушку?

Ученик (Чернышова) Голова у этой птички в черной шапочке, крылья и хвост темные, а грудка ярко-желтая, будто в желтый жилетик нарядилась. Летом она питается жучками, червячками, а зимой, в бескормицу, ест все: и разные зернышки, и крошки хлеба, и вареные овощи. Но больше всего любит свежее сало .

-Угадали, кто прилетает на мою кормушку? (синица) Ученик (Ульянов)

А моих птиц вы узнаете, послушав стихотворение:

Голодно, холодно, Галки, воробьи!

Голодно, голуби, Гуленьки мои!

Прилетайте в гости, Полны мои горсти .

Клюйте, гостюйте, Не пугайтесь, клюйте!

-Ребята, а после посещения моей кормушки птицы оставили свои «визитные карточки» .

Прочитайте, кто же прилетал ко мне в гости?

(ребусы: ворона и сорока) Ученик(Тимофеев) А в названии моей птички спряталось «снежное слово» (снегирь) Чуть раньше первого снега появляются снегири. И народ заметил: снегири прилетели – значит, завтра- послезавтра снег пойдет .

Ученик(Рожкова) А на мою кормушку часто прилетает поползень .

Такое имя как нельзя лучше подходит к этой птице. Она прижимается к дереву и ползает по немухоть вверх головой, хоть вниз.Ч тобы пережить трудное время, поползень делает кладовые с запасами. Час то он забывает про них, вот и прилетает на мою кормушку .

Звучит стук дятла .

-Ребята, что это за звуки слышны в лесу?

Ученик(Демин) Это дятел работает, древесину долбит, деревья лечит: насекомых и их лечинок из-под коры и даже из глубины дерева достает. У него очень длинный язык. Кроме того, он липкий, с твердыми зазубринами. Им дятел и достает насекомых: они все приклеиваются к его языку.Поэтому и называют его лесным доктором в красной шапочке .

- Ребята, а могут птицы выводить птенцов в зимнюю стужу? (клесты) Ученик(Власова) Обычно в конце зимы, в самые вьюжные месяцы самочка клеста на елке или сосне строит глубокое, теплое гнездо. У клеста клюв с загнутыми концами. Повиснет клест на еловой шишке, раздвинет таким клювом чешуйки и достанет, как щипчиками, еловое семечко. Еловыми семенами и кормится всю зиму. Ими и птенцов своих выкармливает .

-Ребята, как много птиц собралось на нашей кормушке. А кормушка – то у нас пустая. Кто из вас хочет покормить птиц?(ученик прикрепляет еду) .

Молодцы, с такими заботливыми ребятами ни одна птичка не погибнет!

Послушайте, с какой просьбой обращаются к вам птички .

Ученик(Юденков) Покормите птиц зимой!

Пусть со всех концов К вам слетятся, как домой, Стайки на крыльцо .

Не богаты их корма, Горсть зерна нужна .

-А теперь давайте прочитаем слова благодарности, которые написали вам на снегу птицы. ( спасибо)

-Еще кому в зимнем лесу так же трудно, как и птицам. (зверям)Слайд

-А сейчас?

Тихо встаньте, улыбнитесь, Все в зверюшек превратитесь .

(надевают маски) Сколько в класс пришло зверей, Не узнать моих детей!

Кто зайчишка, кто лисичка, Кто медведь, кто волк, кто птичка .

Веселее в пляс пускайтесь, Все танцуйте, не стесняйтесь!

(танец маленьких утят)

- А почему зверям также трудно зимой, как и птицам?

(Стало очень холодно, выпал снег, а под ним спрятались плоды и семена, нет сочной травы.)

-Вспомните, как осенью звери начали готовиться к зиме?

( У всех зверей вместо летней шерсти отрастает новая- густая и пушистая. А у некоторых изменяется и ее окраска. Такие изменения называются линькой.) Но не боятся звери зимы .

Послушайте, какой разговор « подслушали» на лесной полянке наши ребята, и подумайте, как зимует белочка .

(инсценирование «Синица и Белка») (Пчелинцева и Шебунова)

- Ты чего, Белка, из гнезда не выходишь?

-Я, птица Синица, тепло берегу. На воле-то нынче студено, я вход в гнездо мохом заткнула, все щелочки законопатила. Боюсь наружу нос выставить .

-А чем же ты кормишься?

-А у меня с лета грибки припасены, да орешки, да желуди. Вот в морозы- то и отсижусь .

Итак, как же зимует белочка? (сообщение) Летом белка была рыжая, зимой стала серебристо – серая. Она к зиме утеплила свое гнездо, которое ей служит надежной защитой во время сильных морозов. В морозы, когда очень холодно, белки по лесу не бегают, в гнезда прячутся. Внутри стенки выстланы мхом. В окрестностях белка устраивает много кладовых, где хранит орехи, желуди, шишки .

Итак, как же белка зимует? (2 слайд)

-Ребята, а о каком зверьке эта загадка?

Что за зверь лесной встал как столбик под сосной? И стоит среди травы, уши больше головы!

(заяц) слайд Ушаков Заяц- беляк живет в лесу, предпочитает густые заросли кустарников. К зиме меняет серую шубку на белую. Хотя снег в лесу глубокий и рыхлый, заяц легко передвигается. Широкие лапы, обросшие шерстью, не дают ему проваливаться в снег. Лёжку заяц устраивает или на открытом месте или в лесу под деревом. Спит очень чутко. Питается он корой деревьев .

- Итак, как же заяц зимует? (4 слайд) Ребята, а кто еще не спит зимой и ищет корм? (лоси) слайд Лось – настоящий лесной великан. Его корм – молодые веточки и кора. В начале зимы он сбрасывает рога. Новые вырастут у лося только к следующей осени. Лоси не делают запасов и не строят жилища. Зима для них – самое трудное время года. По глубокому снегу им трудно убегать от своих врагов- волков .

Ребята, мне показалось, что по нашему классу кто-то крадется, ступает еле слышно, да еще своим хвостом заметает следы. Кто бы это мог быть?(слайд лисы) Шульга Здравствуйте, ребята! Вы меня узнали?

Верно, но я не просто лиса, а Лиса Патрикеевна. Примерно лет шестьсот назад жил князь Патрикей Наримунтович, который прославился своей хитростью и изворотливостью. С тех пор имя Патрикей означает «хитрец» .

Меня считают злейшим врагом, я ловлю зайцев.Но главная моя пища – грызуны .

От непогоды и врагов я прячусь в норе .

-Ребята, а где же сейчас медведь? (слайд) Многие считают, что мишка в берлоге сосет лапу. Но он не сосет, а лижет ее. Зимой у медведей на подошве отслаивается и слезает старая кожа. А молодая кожица чешется и мерзнет.Вот медведь и облизывает подошвы горячим языком и при этом еще и причмокивает губами .

А если медведь плохо ел летом, то у него под кожицей накапливается мало жира. Зимой он начинает ходить, искать себе пищу. Таких бродяг называют шатунами. Встреча с таким медведем очень опасна для человека .

-А где же зимой ящерицы, змеи, лягушки? Они зимой находятся в спячке. Спячка – это более глубокий и продолжительный сон .

Обобщение:

Да, ребята, трудно прокормиться и птицам, и зверям во время снегопадов, метелей, в сильные морозы. В такую погоду они часто погибают от голода. Поэтому зверей, так же как и птиц, зимой нужно подкармливать. Для этого в лесу можно развешивать пучки лиственных растений, раскладывать капусту, морковь .

А теперь давайте вспомним, что же происходит с наступлением зимы, как изменяется жизнь животных?

Молодцы, хорошо работали на уроке!

А дома вы найдете загадки, стихи, рассказы, сказки о животных, про которых мы говорили на

Похожие работы:

«Кошмарные сны враги или союзники 09.07.2016 00:00 Существует множество различных подходов в работе со сновидениями. С древних времен, в различных культурах и цивилизациях жрецы и пророки всегда обращ...»

«УДК 615.851 ББК 53.57 Л49 Перевод с английского М. Котельниковой Лернер Харриет Золотые правила брака: Универсальные советы на все Л49 случаи совместной жизни / Перев. с англ. — М.: ООО Издательство "София", 2013. — 224 с. ISBN 978-5-399-00439-6 Знаменитый американский психолог, специализирующаяся в в...»

«Рекомендации спортивного психолога после соревнований по скалолазанию "Янтарные вершины – 2015" В ноябре этого года в Калининграде прошли всероссийские юношеские соревнования по скалолазанию "Янтарные вершины – 2015", где были представлены все...»

«European Journal of Psychological Studies, 2014, Vol.(1), № 1 Copyright © 2014 by Academic Publishing House Researcher Published in the Russian Federation European Journal of Psychological Studies Has been issued since 201...»

«ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ" ИЛЬИНА Анастасия Андреевна РАСКОЛ В ПОЛИТИЧЕСКОЙ ЭЛИТЕ КОРОЛЕВСТВА ШВЕЦИЯ В 2011-2015 ГГ. THE SPLIT OF THE POLITICAL ELITE OF THE KINGDOM OF SWEDE...»

«Психология телесности и психотерапия УДК 159.923 "СОВЕСТЬ ТЕЛА" К. ДЮРКХАЙМА КАК ОДНО ИЗ ВЫРАЖЕНИЙ "Я" ЧЕЛОВЕКА И НАПРАВЛЕНИЕ РАБОТЫ В ПСИХОТЕРАПИИ Барсукова С.А. (Пенза, Россия) В статье рассматривается проблема единства духовного и телесного в контексте эк...»

«РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ (19) (11) (13) RU 2 572 624 C2 (51) МПК C07D 239/54 (2006.01) C07D 239/553 (2006.01) C07D 239/62 (2006.01) C07D 401/14 (2006.01) C07D 401/04 (2006.01) A61K 31/513 (2006.01) ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА A61K 31/515 (2006.01) ПО ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ СОБСТВЕННОСТИ A61P 25/18 (2006.01) A61P 25/24 (2006.01) A61P 25...»

«Институт когнитивной Джоинт Исраэль – Министерство и доступной информации Фонд содействия инвалидам социального обеспечения Команд при Академическом колледже Оно и общественных услуг о-вание Департамент помощи людям тылом с ограниченными интеллектуал...»

«Общая психология и психология личности 13 ления к успеху. Это свидетельствует о том, что завершается самый сложный период адаптации, первокурсники практически освоили новую образовательную и социальную ситуацию (основание – успеш...»









 
2018 www.new.z-pdf.ru - «Библиотека бесплатных материалов - онлайн ресурсы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.