«Постарайся выполнить все задания. Выполняй их по порядку. ЗАДАНИЕ 1. Начни читать текст. По сигналу учителя поставь черточку после того слова, до которого дочитал. Дочитай текст до ...»

Комплексная работа для третьего класса.

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ.

Постарайся выполнить все задания.

Выполняй их по порядку.

ЗАДАНИЕ 1.

Начни читать текст. По сигналу учителя поставь черточку после того слова, до которого дочитал. Дочитай текст до конца.

Животный мир Арктики.

Животный мир Арктики представлен морскими птицами - это чайки, гаги, поморники. В Арктические пустыни заходят северные олени. В полярных водах Арктики встречаются киты.

Холодные воды Северного моря омывают каменистый берег. А на берегу, как на пляже, лежат странные звери. У них круглая усатая голова, круглые глаза, а вместо лап - ласты. Это тюлени. Окраска меха тюленей самая разнообразная: бывает коричневого, серого или рыжеватого цвета. Длина и масса тела тюленей сильно варьируется: от 1м 50см до 6 м и от 95 кг до 3 тонн. Самый миниатюрный вид тюленей – кольчатая нерпа, а самый большой – морские слоны. Самки в природе живут 35, а самцы до 20 лет. Передвигаться по земле тюленям очень неудобно. Зато в воде они настоящие акробаты! Тюлени плавают не хуже рыб, на которых охотятся. Плавают они, двигая задними ластами и помогая себе боковыми изгибами мускулистой части тела. При необходимости на коротких участках развивают скорость до 25 километров в час. Питаются тюлени рыбой, креветками, крабами, моллюсками. Тюлень ныряет на глубину до 100 метров. Вдохнёт воздух и может очень долго оставаться под водой - до полутора часов: он охотится. И ему совсем не холодно в ледяной воде. Кроме плотного непромокаемого меха, у тюленя есть под кожей толстый слой жира. Можно и в воде плавать, и на льдине полежать. Летом слой жира у тюленя меньше, чем зимой.

Весной, среди снегов и льдов, появляются на свет малыши. Шубка у них пушистая и белая, словно снег. Лишь носики и глаза тёмные. Поэтому малышей называют "бельки". В своих белых шубках они не заметны. Но если возникнет опасность, малыши вместе с мамой ныряют в воду. Плавать тюлени умеют почти с рождения. Но пока малыши растут, набираются сил, пьют молоко. А молоко очень питательное, жирное. Когда малыши превратятся во взрослых тюленей, свою детскую шубку они поменяют - теперь она будет тёмная, с пятнами.

На тюленей охотятся белые медведи. Увидят его на снегу и начинают осторожно подкрадываться. А потом прыгают, хватая добычу острыми когтями передних лап. Но иногда, медведь долго поджидает тюленя у полыньи или у лунки во льду. Белый медведь живёт на Севере, среди льдов и снега, поэтому и шуба у него белая. На фоне снега она незаметна и позволяет ему ближе подобраться к добыче. Только нос и губы у белых медведей чёрные. Шуба у него плотная, густая - отличная защита от морозов. Мохнатые лапы - широкие: так по снегу ходить удобнее. А на лапах - острые когти. Ими снег хорошо раскапывать и добычу удерживать. Белый медведь обычно весит от 150 до 500 килограммов. Масса некоторых представителей превышает 700 килограммов. Белые медведи холодной воды не боятся. Если понадобится, могут и нырнуть, легко перебраться вплавь с одной льдины на другую.

Когда наступает зима, медведица роет в глубоком снегу берлогу. Белые медведи зимой не впадают в спячку, но спят много. Именно зимой, в снежной берлоге, появляются на свет медвежата. Они покрыты тёплой шёрсткой, но совершенно беспомощны. Мама - медведица поит их молоком, согревает своим телом. А весной подросшие медвежата выходят из берлоги. Вместе с мамой, разумеется. Они всё время ходят за ней, учатся охотиться и быть самостоятельными. А мама, конечно, защитит их от опасности. Отцы - медведи не принимают никакого участия в воспитании детей. И даже сами могут представлять для них серьёзную угрозу.

Белые медведи находятся под защитой, они занесены в Красную книгу России.

ЗАДАНИЕ 2

Сколько частей в этом тексте? Запиши цифрой ____________.ЗАДАНИЕ 3

Озаглавь каждую часть текста:

1)________________________________________________________________________,

2) ______________________________________________________________________

и т.д.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ЗАДАНИЕ 4.

Выпиши из третьего абзаца 1, 2, 3 предложения. Проверь. Если надо, исправь.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Из записанных тобой предложений выбери примеры на каждую названную в таблице орфограмму. Впиши примеры в таблицу, не изменяя формы слов. Орфограммы подчеркни.

Орфограмма Примеры

Буква гласного после шипящих

Буква проверяемого безударного гласного в корне

Буква парного согласного в корне

Ь – показатель мягкости

ЗАДАНИЕ 5.

Выбери правильный ответ и отметь его значком.

Самый большой вид тюленей

Гренландский тюлень Морской слон Кольчатая нерпа

ЗАДАНИЕ 6.

Обведи на контурной карте мира зону арктических пустынь.

-5334073025

ЗАДАНИЕ 7.

Взрослые особи кольчатой нерпы достигают веса 95 кг. А самка белого медведя весит 473 кг.

Запиши вопрос задачи, если она решается так

473 - 95

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ЗАДАНИЕ 8.

Реши задачу. Запиши ответ.

Маленький тюлень весит – 95 кг, а маленький белый медведь – 150 кг. Кто тяжелее - 4 тюленя или 3 медведя? На сколько?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

Задания 9 – 13 можно выполнять в любом порядке.

Постарайся выполнить не меньше трёх заданий.

ЗАДАНИЕ 9.

Отметь значком птицу Арктики.

А) фазан В) поморник

Б) дятел Г) ворона

ЗАДАНИЕ 10. Составь цепь питания животных, пользуясь текстом.

ЗАДАНИЕ 11.

Тюлень съедает за сутки рыбы больше, чем крабов, но меньше чем моллюсков.

Отметь буквой каждый отрезок:

М – моллюски,

К – крабы,

Р – рыба.

ЗАДАНИЕ 12.

Напиши, как ты понимаешь выражение «сильно варьируется» в предложении:

«Длина и масса тела тюленей сильно варьируется: от 1м 50см до 6 м и от 95 кг

до 3 тонн».

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ЗАДАНИЕ 13.

Как ты думаешь, почему в Арктике нет деревьев и кустарников? Напиши.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рекомендации по проверке и оценке выполнения заданий проверочной работы

Выполнение каждого задания базового уровня сложности оценивается по дихотомической шкале: 1 балл (верно) — указан только верный ответ, 0 баллов — указан неверный ответ, ответ отсутствует.

Правильные ответы к заданиям базового уровня № 2, 3, 4, 5, 6.

№

задания Правильный ответ Максимальный балл завыполнение задания

2. 1. Предложение должно быть из указанного абзаца под заданным номером.

2. Записано без ошибок. Подчеркнуто слово, обозначающее действие предмета 2

1

1

3. 1 в. - 3, 2, 4, 1. 2 в. – 3, 4, 2, 1.

1 балл – ответ дан правильно.

1

4. 1 в. – морской слон.

2 в. – кольчатая нерпа.

1 балл – ответ дан правильно. 1

5. 2 балла — Правильно составлен вопрос к условию.

1 балл – верно найдено значение выражения.

0 баллов – ответ дан неправильно.

2

6. 1 в. – ему.

2 в. – чёрные.

1 балл – ответ дан правильно.

0 баллов – ответ дан неправильно. 1

Выполнение каждого задания повышенного уровня сложности оценивается в соответствии с рекомендациями, предложенными в таблице, по шкале:

2 балла — приведен полный верный ответ;

1 балл — приведен частично верный ответ;

0 баллов — приведен неверный ответ или ответ отсутствует.

Правильные ответы к заданиям повышенного уровня № 7,8,9,10, 11.

№

задания Правильный ответ Максимальный балл завыполнение задания

7 1 В. – поморник

2 В – гага

1 балл - ответ дан правильно.

0 баллов – ответ дан неправильно.

1

8 Правильно составлена цепь питания.

Например:

1)белый медведь – тюлень – рыба

2) белый медведь – птица - рыба

1 балл – составлена цепь питания из трёх объектов

0 баллов – ответ дан неправильно.

1

9. 1в. К, Р, М.

2в. Т, Я, М

1 балл - ответ дан правильно.

0 баллов – ответ дан неправильно.

1

10. 1 в. – Покрыть толстым слоем льда, или сделать неподвижным.

2 в. – Плавучие льды.

1 балл - ответ дан правильно.

0 баллов – задание выполнено неверно.

1

11. 1 в. Слишком холодно, нет почвы

2в. Всех этих птиц кормит море, в котором рыба.

2 балла — ответ правильный и полный.

1 балл – ответ дан правильно, но односложно.

0 баллов – ответ дан неправильно. 2

Дополнительные задания

ЗАДАНИЕ 10

Проследи по карте мира, как путешествовала жаба ага.

Поставь на карте цифру 1 там, откуда она родом. Следующие цифры расставь так, чтобы они показывали путь жабы аги. Последнюю цифру поставь там, где, по твоему мнению, находится Московский зоопарк.

Подсказка:Филиппинские острова, остров Новая Гвинея находятся к северу от Австралии.

ЗАДАНИЕ 11

Придумай задачу, которая решается в два действия. Запиши её условие, вопрос, решение и ответ. Постарайся связать её с прочитанным текстом.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ЗАДАНИЕ 12

Запиши с помощью римских цифр:

«… в девятнадцатом веке» _________ ; «(тридцатые годы) двадцатого века» ___________________.ЗАДАНИЕ 13

Некоторые люди с брезгливостью относятся к жабам, лягушкам, считая их противными, холодными, скользкими. Увидят жабу - и бьют её палкой.

Что ты скажешь такому человеку? Напиши коротко

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________